不忘初心,牢记使命

来源: 时间:2019-04-01

一、见习目的:

鲁东大学历史文化学院南京见习是历史系的一个不可或缺的教学环节。南京见习目的其一在于使学生亲身领略古往今来历史的风采与风貌,是对纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。读万卷书,行万里路。两句的践行。目的其二在于培养学生的家国情怀和爱国情操。牢记不忘初心,牢记使命的党的要求,为社会主义现代化建设培养合格的接班人。目的其三在于缓解学生的学习压力,增进师生感情,放松心情,陶冶情操,以更好的状态投入到今后的学习生活中去。

二、见习时间:

20181111日~20181114

三、带队老师:

院长:高春常、副院长:王海鹏、班主任:张征、李绪堂、教授:周兴

四、见习内容

(一)扬州个园

个园位于扬州古城东北隅,是中国四大名园之一,这座清代扬州盐商宅邸私家园林,以遍植青竹而名,以春夏秋冬四季假山而胜。整个园子以宜雨轩为中心,游人沿着顺势的方向,可尽览四季秀景。春景艳冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬景惨淡而如睡漫步在个园中,伴着微风细雨,确实感受到了与北方风情的明显差别。

曲径通幽处,沿着弯弯曲曲的小路,寻找内心的归属。

(二)扬州东关街

东关街是自大运河开通后外依运河、内连城区的通衢大道,逐步成为最活跃的商业往来和文化交流集聚地。经过千年的积淀,街内留下丰厚的历史遗存和人文古迹。街内现有50处名人故居、盐商老宅、道观寺庙、古树老井,东关街拥有比较完整的明清建筑群,全长1122米,街面上市井繁华、商家林立,行当俱全,有传统色彩浓厚的手工艺、特色小吃、商业老字号等等,在这里你只要享受这份安逸就好,走走停停随心所欲买些可爱的小玩意儿、特色小吃什么的......都可以。

你在街面上看风景,看风景的人在城楼上看你......

(三)扬州瘦西湖

烟花三月下扬州,一泓曲水宛如锦带,如飘如拂,时放时收,较之杭州西湖,另有一种清瘦的神韵。

虽不是烟花三月,但是瘦西湖的美景也着实让人陶醉,迂回曲折的碧水,迎风摇曳的杨柳,巧夺天工的二十四桥,还有撑着画船的姑娘都是瘦西湖千年不变的画卷。瘦西湖景色秀美早已闻名天下,所以我并不惊奇,而真正让我感到兴奋的,却是邂逅那一群一群栖息在大槐树上的白鹭,它们在树顶停留时,远远望去就好像覆盖了一层厚厚的白雪。

瘦西湖,让我感受到了什么是温柔之美。

(四)雨花台

据史料记载:南梁初年,高僧云光法师曾在此设坛说法,因内容十分精彩,感动佛祖,顷刻间天上落花如雨,因此得名雨花台1927年蒋介石发动四一二政变叛变革命到1949年新中国成立前夕,雨花台变成了国民党屠杀中国共产党员和爱国人士的刑场。这二十二年中,约有近十万的共产党人、工人、农民、知识分子等革命的志士、爱国人士在此被杀害,壮烈牺牲,这里撒满了烈士们的鲜血。1950年,南京人民为了纪念革命先烈,在这里兴建了达1.14平方千米的雨花台烈士陵园。

在雨花台看到那矗立的雕像,我能明确感受到在那个年代,共产党员的坚持与艰难,由衷的向他们致敬

 (五)明孝陵

明孝陵位于南京市玄武区紫金山南麓独龙阜玩珠峰下,东毗中山陵,南临梅花山,位于钟山风景名胜区内,是明太祖朱元璋与其皇后的合葬陵墓。因皇后马氏谥号孝慈高皇后,又因奉行孝治天下,故名孝陵。其占地面积达170余万平方米,是中国规模最大的帝王陵寝之一。

抚摸着城墙上的巨大石砖,亲眼见到每块石砖上面刻写的出处和姓名,不得不佩服这位开创了一代王朝,反写历史的乞丐,也让我相信,不忘初心,一切都有可能。

(六)中山陵

不忘初心,牢记使命。在孙中山孙先生的身上更是深刻的体现了这一点。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者,创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜,起共和而终两千年封建帝制。孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上留下了不可磨灭的功勋,也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。所以孙先生逝世以后,其陵墓修建也进行了严格的选址工作,最后建立在南京的紫金山。陵墓入口处有高大的花岗石牌坊,上有孙中山手书的博爱两个金字。从牌坊开始上达祭堂,共有石阶392级,代表着当时中国的三亿九千两百万同胞;8个平台,象征着三民主义五权宪法。台阶用苏州花岗石砌成。初到中山陵,便觉得肃穆庄严。在孙先生的坐像面前,敬佩感由内而生。孙先生为中华振兴之兴亡鞠躬尽瘁死而后已。不忘初心,牢记使命,孙先生的一生都献给了他深爱的祖国,献给了亿万人民,可敬!

(七)夫子庙

秦淮河是古老的南京文化渊源之地,而内秦淮河从东水头至西水关全长4.2公里的沿河两岸,从六朝起便是望族聚居之地,商贾云集,文人荟萃,儒学鼎盛,素有六朝金粉之誉。

夫子庙是一组规模宏大的古建筑群,是供奉和祭祀孔子的地方,中国四大文庙之一。位于秦淮河北岸的贡院街旁。 夫子庙,始建于东晋成帝司马衍咸康三年(337),根据王导提议治国以培育人材为重,立太学于秦淮河南岸。当年只有学宫,并未建孔庙。孔庙是宋仁宗景祐元年(1034)就东晋学宫扩建而成的。因为祭奉的是孔夫子,故又称夫子庙。在学宫的前面建孔庙,目的是在于希望士子遵循先圣先贤之道,接受封建教化。 夫子庙是明清时期南京的文教中心,同时也是居东南各省之冠的文教建筑群。 由于时代要求,夫子庙现已成为群众文化活动场所。现在的夫子庙周围已成热闹的商业街和小吃街。

(八)南京博物馆

南京市博物馆位于南京市秦淮区,是一座综合性历史艺术类博物馆,是南京市市立博物馆,国家重点博物馆之一,是江苏省、南京市爱国主义教育基地。南京市博物馆有十万件文物收藏,上溯远古,下迄民国,藏品内涵丰富,具有很高的历史、艺术和科学价值,是南京历史的见证。在馆藏文物中,南京人头骨化石、青釉羽人纹盘口壶、青瓷莲花尊、王、谢家族墓志、青花萧何追韩信梅瓶、镶金托云龙纹玉带、渔翁戏荷琥珀杯等一批文物蜚声中外,是个历史时期的文物精粹的典型代表。还有数字博物馆,运用现代科技展现还原历史,真正的古为今用,真正的创新。在博物馆里亲眼看见了各种各样的文物,比单纯的背书,更容易让我有兴趣学习历史。

九)总统府

南京总统府迄今已有600多年历史,这里不仅是国民政府中央所在地,也见证着太平天国与两江总督衙门的兴衰。在这里,中西结合的院落,西式的办公楼,中式的花园,保留了江南古典园林一样的格局,亭台楼阁,小桥流水。总统府分三个区域,中区(中轴线)主要是国民政府总统府及所属机构。西区是孙中山的临时大总统办公室、秘书处和西花园,以及参谋本部等。东区主要是行政院旧址、马厩和东花园。一系列展馆和史料陈列,分布在这三个区域中。漫步在总统府内,脑海中不自觉的浮现出孙中山先生在这里办公休息的场景,有趣!

(十)南京大屠杀纪念馆

南京之行,不能忘怀的是大屠杀纪念馆。那些雕像正在经历着巨大的痛苦,而我们却只能看着,纵然心生悲悯,却无法阻止母亲失去孩子,儿子失去母亲,和惊慌逃跑的恐惧。馆内灯光昏暗,每个来到这里的人无不怀着沉痛的心情。墙壁上的名字和照片只不过是大屠杀人口的冰山一角。而幸存下来的人更是少之又少,他们缓缓的诉说着当时的场景和痛苦。触目惊心的万人坑,裸露的白骨,冲击着我的视觉和内心,我知道,当时的场景比现在更加残忍。 我想我终于明白为什么要铭记南京大屠杀的历史了。它不仅仅是同胞被残害的历史,更是对战争的拷问,它告诉我们和平是多么的来之不易,我们对和平的渴望有多深——死难的同胞,他们多想在秦淮河边继续安逸无忧的生活,他们多么舍不得头顶那灿烂的阳光,可是一切被战争蓦然中断。活着的人,难以体会他们的绝望和痛苦,所以就难以认识到和平的意义。而这些,对于历史的铭记会告诉我们——我们的生活是逝者的憧憬,我们的和平是逝者的期盼。珍爱我们的生活,珍爱我们的和平。连带着他们的那一份,努力地活下去。

199712月,南京大屠杀60周年。张纯如在此前用近三年的时间,在世界各地访问了许多幸存者,参阅了大量的历史文献,在各种触目惊心的资料的基础上,撰写、出版了英文版《南京暴行》。此书一经问世,就震惊了西方世界,在随后数年内再版十余次,迄今印数已近百万册。纯如用自己无可挑剔的努力和勇气,直面了人类历史上那一段惨绝人寰的记忆,她告诉世人:人类同胞相残的历史是漫长而凄惨的,而没有哪几次劫难能与二战期间的南京大屠杀相比。张纯如以一己之力对抗整日本政府的威胁与恐吓,可她还是坚毅的揭露了这份暴行。我们更应该不能忘记南京大屠杀纪念馆建立的初心,永远的牢记历史。

(十一)玄武湖

玄武湖古名桑泊、后湖、北湖,是金陵四十八景之一,玄武湖距今已有两千三百年的人文历史,最早可追溯至先秦时期,六朝时期辟为皇家园林,明朝时为黄册库,均系皇家禁地,直至清末举办南洋劝业会时,两江总督下令开辟丰润门(今玄武门),为玄武湖公园之滥觞。玄武湖方圆近五里,分作五洲(环洲、樱洲、菱洲、梁洲、翠洲),洲洲堤桥相通,浑然一体,处处有山有水。宋人欧阳修曾写道金陵莫美于后湖;钱塘莫美于西湖,玄武湖为风景园林,亦为文化胜地,历代文人骚客,政要名流都曾在此留下身影,皆为后人传为美谈。

蘸水写书法的爷爷奶奶们给我留下了深刻的印象,学无止境,终身学习。

五、见习感悟:

本次南京见习让我收获颇多,一方面是看到了很多景点,感受到了南京浓厚的历史底蕴和氛围。也接触了历史书中的历史人物所留下的痕迹,让我对历史的感受更加深刻,同时也加深了我对于历史学习的体会。另一方面是到了雨花台,南京大屠杀纪念馆以后,我更加深刻的明白,不管是一个国家还是一个人,都不能落后,因为落后就要挨打,落后就要受欺负,这是我们国家和人民都无法承受的。所以不忘初心,牢记使命,是我们当代大学生所应铭刻在心的。热爱祖国,热爱共产党,热爱人民,为社会主义建设而奋斗是我们义不容辞的使命。

(注:此文获得鲁东大学历史文化学院2018年南京专业见习主题征文三等奖)

 

本文作者:1602班 王怀